Private Schools and Common Core: The Basics

Private Schools and Common Core: The Basics 

“Defining: Who’s in Control of Education”

November 16, 2013


How Common Core/ Nationalized Education affects Private Religious schools and 

Private Academies, both Voucher, and Non‐Voucher participating. 


Voucher Participating Private Religious schools, Academies 

And state Accredited private schools 


1a. To participate in the Voucher program,

private schools must meet specific

guidelines such as state accreditation. Part of accreditation depends on maintaining a “pass”

rate measuring student performance on the Indiana mandated standards assessment tests,

administered via the consortia that the state chooses to administer the tests, and report

them for accountability.

b. In order to pass the CCSS aligned, state mandated tests, students and faculty are required

to study the content, curriculums and ideologies of Common Core, NGSS, 3C etc. and

demonstrate mastery of this standardized material.

 There is NO “School Choice”, as long as the State mandates The Standards & aligned 

Assessment tests to qualify for accreditation for Voucher participation. 


c.  There is NO Choice when the Standards, Content and Assessment tests are all the same,

and the data enters the Same Longitudinal Database System. (SLDS)

d. Common Core’s Philosophical Dominance is in direct opposition to that of Judeo‐Christian

worldview. All education is religious in that it teaches a worldview.

e. Private religious schools and homeschools have far outranked public schools in equipping

their students to be virtuous, civic minded, academically prepared citizens in our Republic.

This is the result of the typically Classical Christian curriculums provided at these private


2. Statewide Longitudinal Databases and National Database (SLDS) Collections 


All in the Voucher participating schools will, via the Assessment testing, enter the

Statewide/ National Database System. (SLDS)


The designers of the new data systems fully intend for homeschool and private

schooled students to be part of the massive data collection program, P‐20. Prenatal

to Career.

The Department of Education has reshaped the Family Educational Rights and

Privacy Act (FERPA) to permit any government or private entity to access

personally identifiable information,

without parental or student notification. 

Indiana has no privacy protection for students.

Data collection goes beyond academic grades, extracurricular activities, and career

paths to include socioeconomic background, emotional state, personal goals, and

political and religious affiliations of the family. Etc. Data accumulation also includes

the use of biometrics to track physiologic responses of students. (See DOE report

Grit, Tenacity, and Perseverance,

February 2013 and the National Center for

Education Statistics)

Common Core is the “glue” that holds the Database collection together


It is almost impossible for states to implement Common Core without agreeing to help build

the largest and most detailed database system, to date, in America’s history.

All Private schools and Academies:  

Non Voucher and Voucher, accredited and non‐Accredited: 

3. College Admissions standards

Colleges are being pressured to adapt their

admissions standards for college “readiness” and even their curriculums to align

seamlessly with the Common Core, NGSS, 3C etc.  This will likely lower the content

value of state and community colleges in order to avoid “remediation” to enter

credit bearing course work. (Stanford will not accept students who do not have at

least one year of calculus prior to their freshman year. ‐thus the divide in

socioeconomics will increase in STEM type professions.)

4.National and other standardized tests

are being rewritten to align with

Common Core. David Coleman, the architect of the Common Core ELA standards, is

now the president of the College Board.

Nearly ALL tests, including: Stanford 10 (aligned in 2011) and Iowa Basic (latest

version), ACT, SAT, PSAT, GED etc. are either aligned or are being aligned with

Common Core and its open ended questioning.

Common Core’s emphasis on utilizing their methods of thinking or problem solving,

creates a problem for private school families whose philosophical bent and methods

of developing autonomous thinkers are in opposition to that espoused in the

Common Core, its choice of “informational texts”, Next Generation Science

Standards, 3C:College, Career and Civics, and their Sex Education curriculums.

5.  Common Core aligned Curriculums abound

. As Nationalize education provides

its own stimulus to the economy, to the tune of an estimated $600 billion, nearly all

textbook publishers are producing versions of CCSS aligned curriculums.

Interestingly enough, there is no vetting committee to prove CCSS alignment.   

6.  Many Private schools are unwittingly taking on Common Core aligned 


, as they replace previous textbooks, and the publishers standardize content

across the board. Many publishers are creating versions advertised to be align with

Christian principles, such as the Common Core Catholic Identity Initiative (CCCII) texts,

which are clearly not in alignment with Christ centered Catholic faith.

7. Some private schools are taking on Common Core texts and ideologies since they do not

teach K‐12, and foresee that students may eventually need to transfer to a Government

controlled school.

See your Child shackled in a cage every time you hear the words Pearson / McGraw Hill and the loss of your family, local, state and national sovereignty


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